Daneben gibt es im Gegenstand Mathematik während des Jahres regelmäßig Lernbetreuungstermine, zu denen sich die Schüler:innen aller Klassen einzeln am blauen Brett anmelden können. In diesen Lerneinheiten gibt es bei Bedarf noch einmal Erklärungen oder konkrete Hilfestellungen beim selbstständigen Üben und Lernen. In den Fremdsprachen Englisch, Italienisch, Französisch und Latein gibt es bei Bedarf Lerneinheiten, die gezielt auf die Bedürfnisse der Teilnehmer:innen zugeschnitten sind. Ansprechpersonen für diese Angebote sind die unterrichtenden Lehrer:innen und auch die Direktorin.

Förderunterricht wird über die verschiedenen Infokanäle (Terminkalender, elektronisches Klassenbuch Webuntis, Aussendung über MS Teams, Aushang am blauen Brett) angekündigt.

Neben diesen fachlichen Unterstützungsangebote gibt es zwei überfachliche Angebote und ein fachunabhängiges:

• GLZ (Geleitete Lernzeit) für alle Schüler:innen der 5.-8. Klassen betreut durch PRK: Dabei handelt es sich um einen ruhigen Lernraum, wo man fachunabhängige Unterstützung beim selbstständigen Lernen erhält.
• ILB (Individuelle Lernbegleitung) für Schüler:innen der 6.-8. Klassen mit erhöhtem Förderbedarf: Ist z.B. eine Frühwarnung (drohendes Nicht genügend) eingetroffen, so erhält man die Möglichkeit, für ein persönliches Coaching bzgl. Lernstrategien, Zeitmanagement und Motivation. Lernbegleiter:innen sind LOI, POL, PRK (Zuweisung durch die jeweiligen Fachlehrkräfte).
• Mental Health: für fachunabhängige "Teenager"-Probleme (emotional, sozial, motivational) bietet MAR Workshops mit Gruppen (5. Klasse) bzw. Gespräche (mit Einzelpersonen) an. Mit positiver Psychologie gelingt so der Schritt zu einem sorgenfreierem Leben. "Mental Health" ist damit ein niederschwelliges Angebot für "kleinere" Problemchen, kann gegebenenfalls die Schulpsychologie aber nicht ersetzen.